Sistema de enseñanza y aprendizaje del idioma español como lengua extranjera
El Sistema IE es un material de trabajo que da prioridad a la enseñanza y/o aprendizaje de la lengua española de manera secuencial y progresiva por niveles de aprendizaje: Principiante, Intermedio y Avanzado.
Utiliza una estrategia de enseñanza que va desde lo más sencillo a lo más complejo aplicando examinaciones periódicas para evaluar el progreso de los estudiantes.
Para cumplir con los requerimientos de los estudiantes y profesores al momento de enseñar y aprender, el Sistema IE contiene los siguientes aspectos:
Despliega la teoría gramatical del español hablado con cuadros sinópticos explicativos y descripción clara de todos sus componentes.
De orden actual obtenidos de la realidad cotidiana de las personas, son esencialmente útiles para entender la teoría gramatical.
Variados y de mecánica diferente -completación, redacción, repetición, etc.- para practicar y memorizar lo aprendido.
Creadas y adaptadas al nivel de aprendizaje y tema gramatical de estudio para comprensión de lectura, vocabulario y expresión oral.
Sugeridos por los profesores para mejorar la expresión escrita.
Con textos latinoamericanos atractivos importantes para practicar la comprensión lectora y expresión oral.
El Sistema IE es una alternativa de enseñanza moderna que puede servir de base, modelo o referencia para una enseñanza ordenada y de calidad.
El Sistema IE tiene un alcance de suficiencia en su temática que va desde un nivel principiante hasta el nivel avanzado en el proceso de enseñanza o aprendizaje de esta lengua.
El Sistema IE propone un lenguaje estandarizado en su redacción para ser usado, entendido y aplicado en cualquier contexto o país hispanohablante.
El Sistema IE promueve la realidad latinoamericana en su desarrollo destacando sus costumbres, riqueza cultural, riqueza geográfica, etnias y pueblos de la región.
Estructura secuencial que facilita el avance gradual desde nivel principiante hasta avanzado.
Ejemplos y situaciones basadas en la realidad cotidiana latinoamericana.
Sistema de examinaciones que permite monitorear el progreso del estudiante.
Incluye gramática, ejercicios, lecturas y notas culturales integradas.
Forma parte de los profesores que utilizan nuestro sistema en Latinoamérica, Europa y Norteamérica
